|
|
| Ziekteverzuim in 2005 verder gedaald | |
| Officiële verzuimcijfers 2005 gepubliceerd
| |
|
In het jaar 2005 is het ziekteverzuim onder het onderwijsgevend personeel (OP) verder afgenomen en is daarmee historisch laag. Het ziekteverzuim is voor het basisonderwijs 5,89% en voor het speciaal onderwijs (WEC) 6,41%. Voor het voortgezet onderwijs is het ziekteverzuim 5,38%. Ook bij het onderwijsondersteunend personeel (OOP) wordt een verdere daling van het ziekteverzuim gevonden. Het verzuim onder het OOP blijft echter hoger dan onder het OP.
|
|
|
Minder lang ziek
De daling, die wordt gevonden, wordt veroorzaakt door een verdere daling van de duur van het ziekteverzuim. Men is over het algemeen beduidend minder lang ziek dan in het jaar 2004 (gemiddeld 3 dagen korter in het PO en 1 dag in het VO).
Opvallend aan de cijfers voor het OOP is dat de gemiddelde ziekteduur in het basisonderwijs met 1 dag is gestegen ten opzichte van het jaar 2004, terwijl bij de andere sectoren een daling wordt gevonden.
|
|
|
In onderstaande tabellen vindt u een overzicht van de landelijke verzuimcijfers in 2005. Deze landelijke verzuimcijfers worden door het bureau Regioplan jaarlijks, in opdracht van het Vervangingsfonds en het ministerie van OCW, voor het PO en VO berekend. Bij deze eerste cijfers zijn nog geen nadere opsplitsingen gemaakt naar achtergrondkenmerken. Het definitieve rapport, waarin deze nadere uitsplitsingen aan de orde komen, wordt in de maand oktober verwacht.
|
|
|
Ziekteverzuimcijfers 2005 onderwijsgevend personeel (OP) | Ziekteverzuim-percentage | Daling ZV% t.o.v. 2004 | Ziekmeldings-frequentie | Gemiddelde ziekteduur | | BaO | 5,89% | 0,59% | 1,05 | 20,1 | SO/WEC | 6,41% | 0,80% | 1,36 | 17,3 | VO | 5,38% | 0,19% | 1,54 | 14,1 |
Ziekteverzuimcijfers 2005 onderwijsondersteunend personeel (OOP) | Ziekteverzuim-percentage | Daling ZV% t.o.v. 2004 | Ziekmeldings-frequentie | Gemiddelde ziekteduur | | BaO | 9,01% | 0,43% | 0,93 | 27,8 | SO/WEC | 7,62% | 0,74% | 1,48 | 16,7 | VO | 6,57% | 0,42% | 1,29 | 18,5 |
|
|
|
Terug naar vorige pagina
|
|
|
|
|
|
