VfPf en Stichting Klassewerkplek versterken samenwerking

Met deze samenwerking zetten beide organisaties zich in voor het terugdringen van verzuim in het primair onderwijs. Daarbij wordt gebruikgemaakt van een datagedreven aanpak, gebaseerd op het onderzoeksinstrument van Stichting Klassewerkplek.

"Hoe beter we begrijpen wat invloed heeft op werkgeluk en verzuim, hoe gerichter we schoolbesturen kunnen ondersteunen. Data speelt daarin een sleutelrol”, vertelt Denis Vijgen, directeur VfPf.

Paul Baan, directeur Stichting Klassewerkplek: “We zijn erg blij met de samenwerking met VfPf. De data-analisten van VfPf hebben ons geholpen met het verzamelen van bewijslast voor de effectiviteit van ons onderzoeksinstrument. En dankzij de adviseurs van VfPf kunnen scholen in elke regio in Nederland ondersteuning krijgen bij het oppakken van de onderzoeksrapportages van Klassewerkplek.”

De verlenging van de samenwerking gaat samen met een intensivering van de data-uitwisseling, waardoor de Klassewerkplek-data tot de standaarddata gaat behoren van het VfPf.

Over Stichting Klassewerkplek

Klassewerkplek houdt zich bezig met het onderzoeken van het werkgeluk van onderwijsprofessionals op basis van bewezen voorspellers voor verzuimreductie, behoud én onderwijsprestaties. Het onderzoek geldt als alternatief voor de verplichte medewerkertevredenheidsonderzoeken die scholen moeten uitvoeren. Hoge scores op de stellingen van Klassewerkplek leiden aantoonbaar tot minder verzuim, minder uitstroom én betere onderwijsprestaties.